🚨 이 μš”μ²­μ€ 봇(Bot) λ˜λŠ” 크둀러둜 νŒλ‹¨λ©λ‹ˆλ‹€. κ·Όκ±° 기반 κ°„ν˜Έ: κ°„ν˜Έ μ‹€λ¬΄μ˜ μƒˆλ‘œμš΄ νŒ¨λŸ¬λ‹€μž„

κ·Όκ±° 기반 κ°„ν˜Έ: κ°„ν˜Έ μ‹€λ¬΄μ˜ μƒˆλ‘œμš΄ νŒ¨λŸ¬λ‹€μž„

κ·Όκ±° 기반 κ°„ν˜Έ(Evidence-Based Nursing)λŠ” ν˜„λŒ€ κ°„ν˜Έ μ‹€λ¬΄μ˜ 핡심 μ›μΉ™μœΌλ‘œ 자리 μž‘μ•˜μŠ΅λ‹ˆλ‹€.
졜근 κ°„ν˜Έκ³„μ˜ 동ν–₯을 μ‚΄νŽ΄λ³΄λ©΄, μž„μƒμ—μ„œμ˜ μ˜μ‚¬κ²°μ • κ³Όμ •μ—μ„œ κ²½ν—˜μ΄λ‚˜ μ§κ΄€λ³΄λ‹€λŠ” 과학적 κ·Όκ±°λ₯Ό μ€‘μš”μ‹œν•˜λŠ” κ²½ν–₯이 λšœλ ·ν•΄μ§€κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
이 책은 μ΄λŸ¬ν•œ μ‹œλŒ€μ  μš”κ΅¬μ— 발맞좰 κ°„ν˜Έμ‚¬λ“€μ΄ μ΅œμ‹ μ˜ 연ꡬ 결과와 μž„μƒ 데이터λ₯Ό λ°”νƒ•μœΌλ‘œ ν™˜μžμ—κ²Œ 졜적의 κ°„ν˜Έλ₯Ό μ œκ³΅ν•  수 μžˆλ„λ‘ μ•ˆλ‚΄ν•˜λŠ” μ§€μΉ¨μ„œ 역할을 ν•©λ‹ˆλ‹€.
μ €λŠ” κ°„ν˜Έν•™μ„ κ³΅λΆ€ν•˜λŠ” ν•™μƒμœΌλ‘œμ„œ, 그리고 미래의 κ°„ν˜Έμ‚¬λ‘œμ„œ 이 책이 μ œμ‹œν•˜λŠ” κ·Όκ±° μ€‘μ‹¬μ˜ μ ‘κ·Ό 방식이 μ‹€μ œ μž„μƒ ν˜„μž₯μ—μ„œ μ–΄λ–»κ²Œ 적용될 수 μžˆλŠ”μ§€ 깊이 있게 μ΄ν•΄ν•˜κ³  μ‹Άμ–΄ 이 책을 μ„ νƒν•˜κ²Œ λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


μ €μžμΈ Bernadette Mazurek Melnyk와 Ellen Fineout-OverholtλŠ” κ°„ν˜Έ λΆ„μ•Όμ—μ„œ μ €λͺ…ν•œ ν•™μžμ΄μž 싀무 μ „λ¬Έκ°€μž…λ‹ˆλ‹€.
멜nyk λ°•μ‚¬λŠ” μ˜€ν•˜μ΄μ˜€ μ£Όλ¦½λŒ€ν•™κ΅μ˜ κ°„ν˜ΈλŒ€ν•™ ν•™μž₯이자 건강 ν˜μ‹  및 증진 μ„Όν„°μ˜ μ±…μž„μžλ‘œμ„œ, κ·Όκ±° 기반 싀무(EBP)의 κ΅¬ν˜„κ³Ό κ΄€λ ¨λœ 연ꡬ 및 κ΅μœ‘μ— 평생을 ν—Œμ‹ ν•΄ μ™”μŠ΅λ‹ˆλ‹€.
Fineout-Overholt 박사 μ—­μ‹œ EBP λΆ„μ•Όμ—μ„œ 폭넓은 κ²½ν—˜κ³Ό 지식을 κ°–μΆ˜ μ „λ¬Έκ°€λ‘œμ„œ, κ°„ν˜Έ 싀무 κ°œμ„ μ„ μœ„ν•œ λ‹€μ–‘ν•œ ν”„λ‘œμ νŠΈλ₯Ό μ΄λŒμ–΄μ™”μŠ΅λ‹ˆλ‹€.
μ΄λ“€μ˜ μ „λ¬Έμ„±κ³Ό 열정은 μ±… 곳곳에 λ…Ήμ•„ μžˆμ–΄, λ…μžλ“€μ—κ²Œ 신뒰감을 μ€λ‹ˆλ‹€.


κ·Όκ±° 기반 κ°„ν˜Έ: κ°„ν˜Έ μ‹€λ¬΄μ˜ μƒˆλ‘œμš΄ νŒ¨λŸ¬λ‹€μž„_96


μ±…μ˜ 핡심 λ‚΄μš©μ„ κ°„λž΅ν•˜κ²Œ μš”μ•½ν•˜λ©΄ λ‹€μŒκ³Ό κ°™μŠ΅λ‹ˆλ‹€.
각 μ±•ν„°μ—μ„œλŠ” EBP의 κΈ°λ³Έ κ°œλ…λΆ€ν„° μ‹œμž‘ν•˜μ—¬, μž„μƒ 질문 ν˜•μ„±, 졜적의 κ·Όκ±° 검색, 근거의 λΉ„νŒμ  평가, μž„μƒ 적용, κ²°κ³Ό 평가에 이λ₯΄λŠ” μ „ 과정을 μ²΄κ³„μ μœΌλ‘œ λ‹€λ£Ήλ‹ˆλ‹€.
이 μ±… 전체λ₯Ό κ΄€ν†΅ν•˜λŠ” 핡심 λ©”μ‹œμ§€λŠ” κ°„ν˜Έμ‚¬λŠ” 과학적 κ·Όκ±°λ₯Ό λ°”νƒ•μœΌλ‘œ ν™˜μžμ—κ²Œ μ΅œμƒμ˜ κ°„ν˜Έλ₯Ό μ œκ³΅ν•΄μ•Ό ν•œλ‹€λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.


이 μ±…μ—μ„œ 특히 기얡에 λ‚¨λŠ” λ¬Έμž₯듀은 λ‹€μŒκ³Ό κ°™μŠ΅λ‹ˆλ‹€.
EBPλŠ” λ‹¨μˆœνžˆ μ΅œμ‹  연ꡬ κ²°κ³Όλ₯Ό λ”°λ₯΄λŠ” 것이 μ•„λ‹ˆλΌ, ν™˜μžμ˜ κ°€μΉ˜μ™€ μ„ ν˜Έλ„λ₯Ό κ³ λ €ν•˜μ—¬ μž„μƒμ  μ „λ¬Έμ„±κ³Ό ν†΅ν•©ν•˜λŠ” 역동적인 과정이닀.
λΉ„νŒμ  사고 λŠ₯λ ₯은 EBP의 핡심이며, κ°„ν˜Έμ‚¬λŠ” 연ꡬ 결과의 타당성, μ‹ λ’°μ„±, 적용 κ°€λŠ₯성을 평가할 수 μžˆμ–΄μ•Ό ν•œλ‹€.
EBP κ΅¬ν˜„μ˜ 성곡은 쑰직 λ¬Έν™”μ˜ 지원과 리더십에 달렀 있으며, κ°„ν˜Έμ‚¬λŠ” λ³€ν™”λ₯Ό μ£Όλ„ν•˜λŠ” 역할을 μˆ˜ν–‰ν•΄μ•Ό ν•œλ‹€.



책을 읽고 λ‚œ ν›„, μ €λŠ” κ°„ν˜Έ 싀무에 λŒ€ν•œ μƒˆλ‘œμš΄ μ‹œκ°μ„ κ°–κ²Œ λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
κ³Όκ±°μ—λŠ” κ²½ν—˜μ— μ˜μ‘΄ν•˜λŠ” κ²½ν–₯이 μžˆμ—ˆμ§€λ§Œ, μ΄μ œλŠ” 과학적 κ·Όκ±°λ₯Ό λ°”νƒ•μœΌλ‘œ μ˜μ‚¬κ²°μ •μ„ λ‚΄λ¦¬λŠ” 것이 μ–Όλ§ˆλ‚˜ μ€‘μš”ν•œμ§€ κΉ¨λ‹¬μ•˜μŠ΅λ‹ˆλ‹€.
이 책은 EBPλ₯Ό μ‹€μ²œν•˜κΈ° μœ„ν•œ ꡬ체적인 방법둠과 도ꡬλ₯Ό μ œκ³΅ν•˜λ©°, κ°„ν˜Έμ‚¬λ‘œμ„œ λŠμž„μ—†μ΄ 배우고 μ„±μž₯ν•΄μ•Ό 함을 κ°•μ‘°ν•©λ‹ˆλ‹€.


이 μ±…μ˜ κ°€μž₯ 큰 λ§€λ ₯은 이둠적인 λ‚΄μš©λΏλ§Œ μ•„λ‹ˆλΌ μ‹€μ œ μž„μƒ 사둀λ₯Ό ν’λΆ€ν•˜κ²Œ μ œμ‹œν•œλ‹€λŠ” μ μž…λ‹ˆλ‹€.
λ…μžλ“€μ€ λ‹€μ–‘ν•œ 사둀λ₯Ό 톡해 EBPκ°€ μ‹€μ œ κ°„ν˜Έ ν˜„μž₯μ—μ„œ μ–΄λ–»κ²Œ 적용될 수 μžˆλŠ”μ§€ μƒμƒν•˜κ²Œ κ²½ν—˜ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
μ €λŠ” 이 책을 λͺ¨λ“  κ°„ν˜Έ 학생과 μž„μƒ κ°„ν˜Έμ‚¬μ—κ²Œ κ°•λ ₯히 μΆ”μ²œν•©λ‹ˆλ‹€.
κ·Όκ±° 기반 κ°„ν˜ΈλŠ” κ°„ν˜Έ μ‹€λ¬΄μ˜ μ§ˆμ„ ν–₯μƒμ‹œν‚€κ³  ν™˜μžμ—κ²Œ 더 λ‚˜μ€ κ²°κ³Όλ₯Ό μ œκ³΅ν•˜λŠ” 데 ν•„μˆ˜μ μΈ μ§€μΉ¨μ„œκ°€ 될 것이라고 ν™•μ‹ ν•©λ‹ˆλ‹€.


κ΄€λ ¨ λ¬Έμ„œ


κ°„ν˜Έμ˜ μ—­ν• κ³Ό ν™œλ™λΆ„μ•Ό, κ°„ν˜Έμ™€ 전문직, κ°„ν˜Έμ „λ¬Έμ§μ˜ ν‘œμ€€

κ°œλ…λ“€ κ°„ν˜Έμ΄λ‘ μ˜ 일반적 κ°œλ…μ€ 4κ°€μ§€ λ©”νƒ€νŒ¨λŸ¬λ‹€μž„μΈ 인간... κ·Όκ±°κΈ°λ°˜μ‹€λ¬΄λ₯Ό μœ„ν•œ κ·Όκ±°λ₯Ό μƒμ„±ν•œλ‹€. κ°„ν˜Έμ—°κ΅¬λ₯Ό 톡해 μƒˆλ‘œμš΄... μ˜μ‚¬μ†Œν†΅ν•˜κΈ° κ°„ν˜Έμ‚¬λŠ” 근거기반 κ°„ν˜Έμ‹€λ¬΄λ₯Ό 톡해 λΆˆν•„μš”ν•œ 업무λ₯Ό...


λ””μ§€ν„Έλ‰΄λ”œ κ°€μƒμœ΅ν•©κ²½μ œ λ°œμ „μ „λž΅! κ°€μƒν˜„μ‹€, μ¦κ°•ν˜„μ‹€ κ°•κ΅­μœΌλ‘œ~

^^ 좜처 : κ³Όν•™κΈ°μˆ μ •λ³΄ν†΅μ‹ λΆ€ ν™ˆνŽ˜μ΄μ§€ λ””μ§€ν„Έλ‰΄λ”œ μ„±κ³΅μ˜ μ΄ˆμ„μ΄ 될 γ€Œκ°€μƒμœ΅ν•©κ²½μ œ λ°œμ „μ „λž΅γ€λ°œν‘œ - ν˜„μ‹€μ„ λ„˜μ–΄ κ°€μƒκΉŒμ§€ ν™•μž₯λ˜λŠ” μƒˆλ‘œμš΄ κ²½μ œνŒ¨λŸ¬λ‹€μž„μ„ μ—΄κ³ , κ°€μƒμœ΅ν•©κΈ°μˆ (XR) 기반 μ„ λ„ν˜• 경제둜...


μ΄μž¬μ€μ˜ κ·Έλ‚˜λΌ --λ¨Έλ‹ˆνˆ¬λ°μ΄

λ„λ„μƒˆλŠ” 1505λ…„ 이후 μ‹œμž‘λœ μΈκ°„μ˜ 본격적인 사λƒ₯으둜 μžμ‹ μ˜ λͺ©μˆ¨μ΄ μœ„ν˜‘λ°›λŠ” μƒν™©μ—μ„œλ„ μƒˆλ‘œμš΄ 변화에 μ μ‘ν•˜μ§€ λͺ»ν–ˆλ‹€. λ„λ„μƒˆλŠ” κ²°κ΅­ 인간이 섬에 첫 λ°œμ„ 듀인 λ’€ μ•½ 100λ…„ λ§Œμ— 멸쒅됐닀. 1662λ…„...


κ³΅κ³΅μ„œλΉ„μŠ€λ””μžμΈ κ°œλ‘ μ„œ. β€˜κ³΅κ³΅μ •μ±…, μ±…μƒμ—μ„œ ν˜„μž₯μœΌλ‘œβ€™ (2017)

μƒˆλ‘œμš΄ μ‹œλŒ€, νŒ¨λŸ¬λ‹€μž„μ˜ λ³€ν™” μ„œλΉ„μŠ€λ””μžμΈμ„ ν†΅ν•œ κ³΅κ³΅μ„œλΉ„μŠ€ ν˜μ‹  Part II. κ³΅κ³΅μ„œλΉ„μŠ€λ””μžμΈμ€ 무엇인가? κ³΅κ³΅μ„œλΉ„μŠ€λ””μžμΈμ€ 무엇을 ν•  수 μžˆμ„κΉŒ? κ΅­λ‚΄μ™Έ 동ν–₯κ³Ό 사둀 κ΅­λ‚΄ | μ„œμšΈμ‹œ λ²”μ£„μ˜ˆλ°©λ””μžμΈ...


κΈ°μ—…κ²½μ˜ μ‹œμ‚¬μ •λ³΄

-κΈ°μ—…κ²½μ˜μ •λ³΄κ΄€λ ¨ λͺ¨μŒμž…λ‹ˆλ‹€. (GMRI Business Intelligence 2013-557호, 2013. 10. 20.) λ¬΄μ—­ν˜‘νšŒ 제곡. 1."μ—”μ € 1λ…„λ§Œμ— ζ—₯ 수좜 탄λ ₯β€¦ιŸ“ζ—₯ 경쟁 격화" 2.美 κ²½μ œμ „λ¬Έκ°€λ“€ "양적완화 μΆ•μ†Œ, λ‚΄λ…„ 3μ›” μ‹œμž‘" 3.ζœ΄λŒ€ν†΅λ Ή...


κ³Όν•™μ˜ λ²”μœ„ η§‘ε­ΈδΉ‹η―„εœ Range of Science - 백과사진첩

κ³Όν•™(η§‘ε­Έ / Science)은 μ‚¬λ¬Όμ˜ ꡬ쑰, μ„±μ§ˆ, 법칙 등을 κ΄€μ°° κ°€λŠ₯ν•œ λ°©λ²•μœΌλ‘œ μ–»μ–΄μ§„ 체계적이고 이둠적인 μ§€μ‹μ˜ 체계λ₯Ό λ§ν•œλ‹€. 쒁은 μ˜λ―Έλ‘œλŠ” μžμ—° ν˜„μƒκ³Ό μΈκ°„μ‚¬νšŒ ν˜„μƒμ„ μ²΄κ³„μ μœΌλ‘œ κ΄€μ°°ν•˜μ—¬, κ·Έ κ΄€μ°°...


μ—­λŒ€ κ³ 3 λͺ¨μ˜κ³ μ‚¬ + 수λŠ₯ μ˜μ–΄μ˜μ—­μ— λ‚˜νƒ€λ‚œ ν•œκ΅­μ–΄ 단어 λΉˆλ„ 리슀....

162 μƒˆλ‘œμš΄: 161 μ—¬λŸ¬λΆ„μ΄: 156 그듀이: 154 데: 152 κ·Έλ“€μ˜: 149 예λ₯Ό: 145 맀우: 136 이런: 135 그것이: 134 μžˆλ‹€λŠ”: 134 λ“€μ–΄: 132 μ˜ν•΄: 132 될: 127 μ‚¬λžŒλ“€μ΄: 127 μžˆμ„: 125 거의: 123 쀑: 123 κ°€μ§€...


ν•œκ΅­μ˜ 특ꢌ측과 & λ…ΈλΈ”λ ˆμŠ€ μ˜€λΈ”λ¦¬μ£Ό: 영미ꡭ의 평등 μ‚¬νšŒμ™€ λŒ€λ₯™....

ν•œκ΅­μ˜ 특ꢌ측 & λ…ΈλΈ”λ ˆμŠ€ μ˜€λΈ”λ¦¬μ£Ό: 영미ꡭ의 평등 μ‚¬νšŒμ™€ λŒ€λ₯™κ΅­κ°€μ˜ 특ꢌ μ‚¬νšŒ 비ꡐ Noblesse Oblige μ €μž μ†Œκ°œ 좔홍희 κ³ λ €λŒ€ν•™κ΅ λ²•κ³ΌλŒ€ν•™ μ‘Έμ—… κ³ λ €λŒ€ν•™κ΅ κ²½μ˜λŒ€ν•™μ› μ‘Έμ—… ( κ²½μ˜ν•™μ„μ‚¬ )...


μ—΄μ—¬μ„― 번째, 첨단 μ‹ μ‚°μ—…μœΌλ‘œ 우뚝 μ†ŸλŠ” λŒ€κ΅¬

λ‘œλ΄‡μ‚°μ—…μ€ AI κΈ°μˆ μ„ 기반으둜 λ‹€μ–‘ν•œ λ‘œλ΄‡μ„œλΉ„μŠ€κ°€ 개발되고 μžˆμœΌλ‚˜, μƒˆλ‘œμš΄ μ„œλΉ„μŠ€μΈ 만큼 μΆ©λΆ„ν•œ 싀증을 톡해 사업화 검증이 ν•„μš”ν•˜λ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜, κ΅­λ‚΄μ—λŠ” κ³ λ„ν™”λœ λ‘œλ΄‡μ„œλΉ„μŠ€λ₯Ό 싀증할 수 μžˆλŠ” λ‘œλ΄‡...


2025λ…„ 11μ›” 20일 15μ‹œ ~ 18μ‹œ - λ‰΄μŠ€ λͺ¨μŒ

μ‚¬μ΄νŠΈ 메인 - https://thdtjsdn.com SNS - νŠΈμœ„ν„°(X) - https://x.com/TtwStockBot - μ„œλ²„ 상황 μ‹€μ‹œκ°„ μ•Œλ¦Ό, κ΄€λ¦¬μž μ‹€μ‹œκ°„ λ©”μ„Έμ§€ SNS - ν…”λ ˆκ·Έλž¨ - https://t.me/TtwStockBot - μ„œλ²„ 상황 μ‹€μ‹œκ°„ μ•Œλ¦Ό...


λ‰΄μŠ€ :: λŒ€ν•œλ―Όκ΅­ μ˜μ–΄κ³΅μž₯ (λ‚΄μ‹ /수λŠ₯ μ›Œν¬λΆ)

" - μ΅œνƒœμ› SKκ·Έλ£Ή 회μž₯ "μ§€κΈˆκΉŒμ§€ μ—†μ—ˆλ˜ μƒˆλ‘œμš΄ 기술둜 μƒˆλ‘œμš΄ 미래λ₯Ό λ§Œλ“€μ–΄μ•Ό ν•œλ‹€." - 이재용 μ‚Όμ„±μ „μž λΆ€νšŒμž₯ "AIΒ·λΉ…λ°μ΄ν„°λ‘œ λ””μ§€ν„Έ νŠΈλžœμŠ€ν¬λ©”μ΄μ…˜ν•˜μž" - ꡬ광λͺ¨ LGκ·Έλ£Ή 회μž₯ AI혁λͺ…이 λ”λŠ” λ―Έλž˜κ°€...


21λŒ€ κ΅­νšŒμ˜μ› μž…λ²•λ°œμ˜ ν˜„ν™© β€” μ§„ν•œμ„œλž

μ‚¬νšŒν†΅ν•©κ³Ό μƒˆλ‘œμš΄ λ¬Έν™” 창쑰에 이바지할 수 μžˆλ„λ‘ λ¬Έν™”λ‹€μ–‘μ„±μ˜... λ„μž…μ˜ κ·Όκ±°λ₯Ό λ§ˆλ ¨ν•¨(μ•ˆ 제16쑰의2 μ‹ μ„€). λ‚˜.... μƒμ‚°κΈ°λ°˜μ΄ μ•½ν™”λ˜κ³  μžˆλŠ” μ‹€μ •μž„. 특히, ν•œΒ·λ―Έ FTA에 λ”°λ₯Έ μ†Œκ³ κΈ° κ΄€μ„Έμœ¨ μΈν•˜ 일정에...


곡곡기관 μ‹€νƒœ, ν˜μ‹ , μ •μ±…λ°©ν–₯ 관련기사 8 (2022.12μ›”)

https://www.kptu.net/board/detail.aspx?mid=F686C1F3&page=1&idx=36627 γ€ŽκΈ°νšμž¬μ •λΆ€ κ³΅κ³΅κΈ°κ΄€μš΄μ˜μœ„μ›νšŒ κ·œνƒ„γ€ κ²°μ˜λŒ€νšŒ 개졜 (2022λ…„ 12μ›”26일(μ›”) μ˜€μ „ 9μ‹œ30λΆ„, μ–‘λŒ€λ…Έμ΄ 곡곡뢀문노동쑰합 κ³΅λ™λŒ€μ±…μœ„μ›νšŒ) - μ–‘λŒ€λ…Έμ΄...


논증 이둠이 μ–΄λ–»κ²Œ 평가 타당도에 정보λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜λŠ”κ°€: λΉ„νŒμ  λ¬Έν—Œ....

논증 기반 타당성 ν”„λ ˆμž„μ›Œν¬λ₯Ό HPE 평가 μ˜μ—­μœΌλ‘œ... 타당성 νŒ¨λŸ¬λ‹€μž„μ„ μ™„μ „νžˆ μˆ˜μš©ν•˜κΈ°μ— μ ν•©ν•˜μ§€... ν”„λ‘œκ·Έλž¨ λ¦¬λ”λŠ” λ¬Έν—Œ κ²€ν†  및 μƒˆλ‘œμš΄ 검증 연ꡬλ₯Ό 톡해...


곡곡기관 μ‹€νƒœ, 개혁, μ •μ±…λ°©ν–₯ κ΄€λ ¨ 기사 1 (~2020λ…„)

λ¬Έμ„±ν˜„ κ²½μ œμ‚¬νšŒλ…Έλ™μœ„μ›νšŒ μœ„μ›μž₯을 λΉ„λ‘―ν•΄ ꡭ책은행 3κ³³ λŒ€ν‘œμ™€ λ…Έμ‘°μœ„μ›μž₯, κΈ°νšμž¬μ •λΆ€Β·κΈˆμœ΅μœ„μ›νšŒ λ‹΄λ‹Ή μ‹€λ¬΄μžκ°€ μ°Έμ„ν•œ 이날 μžλ¦¬μ—μ„œλŠ” `λ†€λ©΄μ„œ 월급을 받을 수 μžˆλŠ”` ν˜„ν–‰ μ œλ„μ— λŒ€ν•΄ κ°œμ„ μ„...


μ˜ν•™κ΅μœ‘μžλ₯Ό μœ„ν•œ ꡐ수개발의 μ‹€μž¬μ£Όμ˜ 평가: 무엇이 λˆ„κ΅¬λ₯Ό μœ„ν•˜....

μ˜ν•™κ΅μœ‘μžλ₯Ό μœ„ν•œ ꡐ수개발의 μ‹€μž¬μ£Όμ˜ 평가: 무엇이 λˆ„κ΅¬λ₯Ό μœ„ν•˜μ—¬ μ™œ νš¨κ³Όκ°€ μžˆλŠ”κ°€ (Med Teach, 2017) Realist evaluation of faculty development for medical educators: What works for...


κΈ°μ—…κ²½μ˜μ •λ³΄-10/30

λ‚΄λ…„ μ˜ˆμ‚°μ•ˆ κ°€μš΄λ° 법령에 κ·Όκ±°ν•΄ μ§€μΆœ 규λͺ¨κ°€ κ²°μ •λ˜λŠ” 의무 μ§€μΆœ 비쀑은 μ˜¬ν•΄λ³΄λ‹€ 1.7%포인트 λŠ˜μ–΄λ‚œ 47.2%에 λ‹¬ν•œλ‹€. 2010λ…„λΆ€ν„° 2014λ…„κΉŒμ§€ 연평균 8.9% λŠ˜μ–΄λ‚œ 볡지 μ§€μΆœμ΄ κ°€μž₯ 큰 원인이닀. 2017년이면...


κΈ°μ—…κ²½μ˜ μ‹œμ‚¬μ •λ³΄ 2015- 121호. 2015. 2. 16.)

-κΈ°μ—…κ²½μ˜μ •λ³΄κ΄€λ ¨ λͺ¨μŒμž…λ‹ˆλ‹€. (GMRI Business Intelligence 2015- 121호. 2015. 2. 16.) κ΅­λ‚΄μ™Έ 경제.산업동ν–₯ 1.κΈΈμ–΄μ§€λŠ”β€˜ μ†ŒλΉ„ λΉ™ν•˜κΈ°β€™β€¦ζ—₯ μ „μ²  λ°Ÿλ‚˜ 2.ζœ΄λŒ€ν†΅λ Ή "εŒ— SOCΒ·μžμ›κ°œλ°œ μ„Έμ‹¬ν•˜κ²Œ μ€€λΉ„" 3.< G2, 2015 경제...


"μ–΄λ €μšΈ κ±°μ—μš”..." μ˜κ³ΌλŒ€ν•™μ˜ Widening access에 λŒ€ν•œ μ„ μƒλ‹˜μ˜ μ—­ν•  인....

"μ–΄λ €μšΈ κ±°μ—μš”..." μ˜κ³ΌλŒ€ν•™μ˜ Widening access에 λŒ€ν•œ μ„ μƒλ‹˜μ˜ μ—­ν•  인식(Adv Health Sci Educ Theory Pract. 2021) β€œIt’s going to be hard you know…” Teachers’ perceived role in...


λ³΄κ±΄μ „λ¬Έμ§κ΅μœ‘μ„ μœ„ν•œ 인곡지λŠ₯(NAM Perspect. 2021) :: Passing the Torch : ....

"μ˜μ‚¬, κ°„ν˜Έμ‚¬ 및 기타 μž„μƒμ˜, 데이터 κ³Όν•™μž, 의료 κ΄€λ¦¬μž, 곡쀑 보건 곡무원... [희망과 약속]은 증거 기반 관행을 λ’·λ°›μΉ¨ν•˜λŠ” κ΄‘λ²”μœ„ν•œ 데이터λ₯Ό ν¬μ°©ν•˜κ³ ...


μ˜ν•™κ΅μœ‘μ—μ„œ λΉ„νŒμ  ν˜„μ‹€μ£Όμ˜μ™€ ν˜„μ‹€μ£Όμ˜μ  탐ꡬ(Acad Med, 2020) :: Pas....

λΉ„νŒμ  ν˜„μ‹€μ£Όμ˜λŠ” μžμ—°κ³„μ— λŒ€ν•œ 우리의 지식이 ν”Όν•  수 없이 μ‚¬νšŒμ μœΌλ‘œ ꡬ성돼 μžˆλ‹€λŠ” 역섀을 μ œκΈ°ν•œ 영ꡭ의 μ² ν•™μž 둜이 λ°”μŠ€μΉ΄λ₯΄(3,4)의 μž‘ν’ˆμ—μ„œ κ·Έ κ·Όκ±°λ₯Ό...


μ£Όμš”κΈ°μ‚¬μ™€ 인문학 ( 2026. 5. 26, ν™” ) :: μ£Όμš”κΈ°μ‚¬μ™€ 인문학

μ΄λž€ κ΄€κ³„μžλŠ” μŸμ μ€ μ΄λž€μ΄ μš°λΌλŠ„μ„ ν¬κΈ°ν•˜λŠλƒκ°€ μ•„λ‹ˆλΌ μ–΄λ–€ λ°©μ‹μœΌλ‘œ μ²˜λ¦¬ν•˜λŠλƒμ˜ 문제라며 μ—¬μ „νžˆ ν•΄κ²°ν•΄μ•Ό ν•  싀무적 고렀사항이 λ§Žλ‹€κ³  ν–ˆλ‹€. κ΅­μ œμ›μžλ ₯기ꡬ 감독 μ•„λž˜ 고농좕 μš°λΌλŠ„μ„ ν¬μ„ν•˜λŠ”...


μ—­λŸ‰μ€‘μ‹¬μ˜ν•™κ΅μœ‘ λ„μž…: μ•žμœΌλ‘œ λ‚˜μ•„κ°€κΈ°(Med Teach, 2017) :: Passing the To....

21μ„ΈκΈ° μ‹€λ¬΄μ™€μ˜ 관련성을 보μž₯ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ 컀리큘럼 λ‚΄μš©μ„ 근본적으둜... 2010λ…„, 메디컬 ν‹°μ²˜λŠ” 이 μƒˆλ‘œμš΄ μ—­λŸ‰ 기반 νŒ¨λŸ¬λ‹€μž„μ„ λ¬Έμ„œν™”, 정ꡐ화, 개발 및...


[ꡐ수개발] ꡐ수개발: 핡심 κ°œλ… 및 원칙 :: μ˜λŒ€μ—μ„œ κ΅μœ‘ν•˜κ³  있슡....

연ꡬ와 싀무 λͺ¨λ‘μ—μ„œ κΈ‰μ¦ν•˜λŠ” 관심이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이 μž₯의 λͺ©ν‘œλŠ” 곡톡적인 λͺ©ν‘œμ™€ μ •μ˜, ꡐ수 개발의 κ·Όκ±° 및 ꡐ수... μΉ˜μ˜ν•™, κ°„ν˜Έν•™, μž¬ν™œ κ³Όν•™).faculty refers to all individuals who are...


λ…ΈλΈ”λ ˆμŠ€ μ˜€λΈ”λ¦¬μ£Ό ν”„λž‘μŠ€ 기원 연ꡬ

ν•œκ΅­μ˜ 특ꢌ측 & λ…ΈλΈ”λ ˆμŠ€ μ˜€λΈ”λ¦¬μ£Ό: 영미ꡭ의 평등 μ‚¬νšŒμ™€ λŒ€λ₯™κ΅­κ°€μ˜ 특ꢌ μ‚¬νšŒ 비ꡐ Noblesse Oblige μ €μž μ†Œκ°œ 좔홍희 κ³ λ €λŒ€ν•™κ΅ λ²•κ³ΌλŒ€ν•™ μ‘Έμ—… κ³ λ €λŒ€ν•™κ΅ κ²½μ˜λŒ€ν•™μ› μ‘Έμ—… ( κ²½μ˜ν•™μ„μ‚¬ )...


쑰선인물싀둝

μƒˆλ‘œμš΄ μ™•μ‘°λ₯Ό μ°½κ±΄ν•œλ‹€λŠ” 것은 사싀 κ·Έ μžμ²΄λ§ŒμœΌλ‘œλ„ λ²”μΈμœΌλ‘œμ„œλŠ” 이루기 νž˜λ“  큰일이 λ©° ν•˜λ‚˜μ˜... μ§€λ°©κ΄€μœΌλ‘œμ„œ κΈ°λ°˜μ„ 닦기 μ‹œμž‘ν–ˆλŠ”λ°, μ΄μ•ˆμ‚¬μ˜ μ•„λ“€ μ΄ν–‰λ¦¬μ—μ„œλΆ€ν„° 이좘, μ΄μžμΆ˜μ— 이λ₯΄ κΈ°κΉŒμ§€ μ›μ˜...


[ꡐ수개발] ꡐ수개발자의 κ²½ν—˜ 탐색을 ν†΅ν•œ ꡐ수개발 μ—­λŸ‰μ— λŒ€ν•œ ....

μ΄λŸ¬ν•œ μƒˆλ‘œμš΄ κΈ°λŒ€λŠ” κ΅μˆ˜κ°€ 비ꡐ적 짧은 μ‹œκ°„ μ•ˆμ— μƒˆλ‘œμš΄... 이λ₯Ό 톡해 κ°œλ³„ ꡐ수 κ°œλ°œμžλ“€μ΄ μžμ‹ μ˜ 싀무λ₯Ό 더 잘 μ΄ν•΄ν•˜κ³ ... κ΅¬μ„±μ£Όμ˜ κ·Όκ±° 이둠은 해석적 νŒ¨λŸ¬λ‹€μž„μ— κΈ°μ΄ˆν•œλ‹€. 이 방법둠은 κ·Όκ±°...


ν”„λ‘œμ νŠΈ 기반 ν•™μŠ΅κ³Ό 연ꡬ 기반 ν•™μŠ΅(Higher Education Faculty Career Orienta....

μ΄λŸ¬ν•œ μ ‘κ·Ό 방식은 주둜 κ°•μ˜ 기반인 기쑴의 ꡐ수 ν•™μŠ΅ μ² ν•™μ—μ„œ νŒ¨λŸ¬λ‹€μž„μ˜... 이 ν”„λ‘œμ„ΈμŠ€λ₯Ό 톡해 ν•™μŠ΅μžλŠ” ν–₯ν›„ 싀무에 μ‚¬μš©ν•  κΈ°μˆ μ„ κ°œλ°œν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€....


μ±„μ μ—μ„œ ν•™μŠ΅μ„ μœ„ν•œ ν‰κ°€λ‘œ: ν•΅μ‹¬μž„μƒμ‹€μŠ΅μ˜ 성적 제거 및 ν˜•μ„±μ ....

4 -7 학생듀은 [κ°λ…μžμ˜ λΆˆμΆ©λΆ„ν•œ 직접 κ΄€μ°°]에 κ·Όκ±°ν•˜μ—¬ 성적이 λ§€κ²¨μ‘Œλ‹€κ³  λŠλ‚„ 수 있으며,4,8 ν™˜μžλ₯Ό μžλΉ„λ‘­κ²Œ λŒλ³΄λŠ” λŠ₯λ ₯κ³Ό 같은 λ‹€λ₯Έ μ—­λŸ‰λ³΄λ‹€ [μ˜ν•™ 지식에...


평가에 λŒ€ν•œ λ©”νƒ€ν¬μ˜ μ‚¬μš©κ³Ό λ‚¨μš©(Adv Health Sci Educ Theory Pract. 2023) :: ....

μ€μœ λŠ” 평가 κ°œλ…μ„ μ „λ‹¬ν•˜κ³  λ³΅μž‘ν•œ 아이디어와 문제λ₯Ό μ‹€λ¬΄μžμ—κ²Œ μ „λ‹¬ν•˜λŠ” 데 도움이 λ©λ‹ˆλ‹€ . μ΄λŠ” μƒˆλ‘œμš΄ 평가 ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ κ΅¬μΆ•ν•˜κ³  μ΄ν•΄κ΄€κ³„μžμ™€ μ†Œν†΅ν• ...